动植物相关论文
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一般意义上的伦理学只关注人类社会的人伦关系即社会伦理。生态伦理学则不仅要求研究人与人之间的关系,更要求研究人与动植物之间的......
<正> 人类生存在一个群生万象的大自然里,与周围异已的动植物共同占有着世界,共同分享着世界,共同构成一个生生不息的生物圈。人类......
翻译的过程与文化伴随意义密不可分,文化伴随意义可以说是翻译的附属品.不同文化背景下的文化伴随意义各有异同,该文通过对比俄汉......
有机磷化合物是一类重要的有机功能分子,在材料、配体、医药、农药、以及不同层次的生命活动等方面都扮演者至关重要的角色。在动植......
稷益庙壁画选材独特,绘制精彩,富有生机.本文从壁画中的鸟兽、花卉、树木、昆虫等动植物图像入手,分析其艺术风格、构形特点、笔墨......
加拉帕戈斯群岛,亦称“大龟群岛”,距离南美洲小国厄瓜多尔本土900多公里,由13个大火山岛、6个小火山岛和100多个岩礁组成。这里地处......
针对自然角“无人问津”的问题,我们进行了一系列探索。 喜欢自然、热爱自然是孩子们的天性,特别是对小班幼儿来说,在自然中去探索......
在自然角活动中,我园也曾遭遇过这样的困惑。清楚地记得,一个刚刚给小花浇水的小女孩高兴地对同伴说:“我浇完水了,可以去玩家庭区了。......
【教学目标】 1. 用题目、目录、小引与成长经历相结合的方法,读回忆性散文《朝花夕拾》。 2. 在与鲁迅有趣、丰富的童年生活......
提起沟通东西方文明的欧洲人,人们首先想到马可波罗。其实,在明朝末期,有一位从波兰来到中国的西方人,对中国文化的研究远比马可波罗广......
1 发生背景 本部分选自苏教版七年级生物教材第三章第一节和第二节。该教材的编写以抽象的生理功能为主线,对学生的思维能力要求......
幼儿似乎天生与自然有着一种必然的联系,他们对自然界的动植物总是充满了好奇心与探索欲望。在一次探索自然角时,幼儿发现有些菜叶......
科学课程的学习以科学探究为主要方式,除了观察、实验等科学方法,还有科学阅读。绘本作为一种读物,它利用生动的图画、鲜活的语言、有......
初到澳大利亚,听当地朋友讲,这里是环境、动植物第一,人第二。心中颇感惊诧。 从墨尔本往南约300公里就到了南太平洋。海岸是刀削......
摘 要伴随着社会生活节奏越来越快,孩子们对于春天里动植物的了解变得越来越少。结合《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与......
摘要福州检验检疫局针对近期连续发生的多起非法检商品木质包装未施加IPPC标识案件,认真地分析了案件发生的根源,提出了解决问题的......
4月中旬,当一些女观众哭喊着要嫁韩剧中的“老公”时,却有一位中国男人不是明星,不靠颜值,只凭借一双利眼收获了大群粉丝,他就是前不久......
长期生活在城市的学生与大自然存在情感的疏离,为了改善这种状况,成都大熊猫繁育研究基地的保护教育工作者们开发出一系列基于熊猫基......
近日,阿里巴巴旗下智能搜索App夸克升级AI相机识别功能,不仅在原有基础上升级了识别动植物、垃圾分类、拍照搜题等功能,还新增了AI识......
在幼儿园教学活动中融入自然角教学形式具有十分重要的意义。自然角通常是指在班级的某一处单独划分出一个区域,用来种植植物、饲养......
摘 要:《普通高中英语课程标准版》明确指出,高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获取......
摘 要:自然角是幼儿园重要的教育资源,对促进幼儿的发展起着重要的作用。但如今幼儿园自然角的创设存在许许多多的问题,自然角更多时......
继2016年美国在NASA空间 站中培育出第一株在外太空开放的 百日菊之后,中国的土豆和拟南芥 的种子将作为嫦娥四号的“乘客”, 于2018......
2017年5月22日,“国际生物多樣性日”来临之际,“根与芽”水地图项目(水地图是指以保护湿地、学习了解湿地知识为主线,现场考察,然后把......
[摘要]现代龙泉文化青瓷之动植物装饰艺术,积极拓宽其装饰界域,提升文化品位,注入现代审美因素。这种装饰艺术是一种青瓷附属,它承载着......
地球提供了生命演化所必需的条件,生命群落的恢复力和人類的福祉依赖于:保护一个拥有所有生态系统、种类繁多的动植物、肥沃的土壤、......
进化论的诞生 150年前,也就是1858年6月的一天,达尔文收到一封来自印度尼西亚的信件,寄信人是一个名叫华莱士的年轻人,他寄来了......
继2016年美国在NASA空间站中培育出第一株在外太空开放的百日菊之后,中国的土豆和拟南芥的种子将作为嫦娥四号的“乘客”,于2018年登......
花可解语,鸟能怡情。花鸟无言,众生有情。 本期文章,围绕“动植物的美好”这一主题,为大家展示行道树的默默奉献,小鸟的调皮可爱以及......
澳大利亚大部分动植物都是在与其他大陆隔绝的情况下单独进化的,因此80%以上的动植物是澳大利亚所独有,如此独特的生态系统,吸引了大......
【内容摘要】大单元教学设计是落实学科核心素养的重要途径,而以学习目标和评估为导向的逆向设计则为大单元教学培育核心素养提供了......
澳大利亚昆士兰的费沙岛(Fraser Island),不仅是全世界最大的沙岛,也被联合国列入世界自然遗产名单中,当地地理景观和动植物生态极为珍......
亚马逊雨林是世界上最大的雨林,面积达到650平方千米。亚马逊河和它的1000多条支流缓缓地流经此地,形形色色的动植物在这里与“世”......
设计思路:选取一个典型的生态场景,让学生在饶有兴味的观摩和欣赏中领略大自然的生命状态和动植物的众生相,并从中引发学生对动植物之......